ПРЕЗЕНТАЦІЯ ознайомитись
- Головна сторінка
- Креативна педагогіка
- Сучасні технології та веб-сервіси
- Гексагон
- QR Code
- Меми
- testorium
- Сlasstime
- Learningapps
- Для вчителя літератури
- Методичні рекомендації
- Методика НУШ у дії
- 5 кл НУШ
- 6 кл НУШ
- 7 кл НУШ
- 8 кл НУШ
- 9 кл НУШ
- ПрофОсвіта
- Теорія літератури
- Для учнів 6 кл
- Для учнів 7 кл
- Для учнів 8 кл
- Для учнів 9 кл
- Для учнів 10 кл
- Для учнів 11 кл
- Штучний Інтелект
- Дудл (doodle)
- PROMPT
- NotebookLM
- Творчість учнів
- Історіїї ціКАВІ та надзвиЧАЙні
- Проєктна діяльність
- Творчі завдання на уроках
- Е-посібники
- Міська Інтелект Ліга "РИЗИК"
- Віртуальна мандрівка
- "ДЖУРА"
- Марафон
- Бібліотеки#Книги
- Мудрі листівки
- Дистант (вчитель)
- Онлайн-урок
- Віртуальні дошки
- Віртуальна платформа ДУ вчителів ЗЛ
- Я - класний керівник
- Великдень
- День пам'яті
- День ВИШИВАНКИ
- Новий Рік
неділя, квітня 12, 2026
пʼятниця, квітня 03, 2026
Вільям Ґолдінґ та його «Володар мух»
Працюємо разом!
Тема: Філософська притча про «темноту людського серця». Система символів та ідейний конфлікт у романі В. Ґолдінґа «Володар мух».
1. Життя та творчість митця
"Володар мух" скорочено
Аудіокнига українською повна версія
2.Аналіз твору
Жанрова багатогранність твору
- Роман-притча: твір із чітко вираженою мораллю, де зовнішній сюжет є лише формою для донесення універсальної ідеї
- Антиутопія: заперечення можливості побудови ідеального суспільства через недосконалість людської природи
- Екзистенційний роман: герої перебувають у «межовій ситуації» між життям і смертю, де виявляється їхня справжня сутність
Інфографіка
"Володар мух" Анатомія кошмару опрацювати
Система образів-архетипів
Ральф: Втілення демократичного лідера, здорового глузду. Алегоричний образ Адама, який через страждання приходить до пізнання «темноти людського серця»
.
Джек: Уособлення тоталітаризму, диктатури та первісних інстинктів. Його маска — це звільнення від сорому та людської самосвідомості
.
Роха: Носій раціоналізму та інтелекту. Його загибель символізує неспроможність сухого розуму протистояти стихії темряви
.
Саймон: «Маленький месія», богоподібний образ (паралель з Ісусом). Його сходження на гору — це шлях на Голгофу задля відкриття істини про те, що Звір живе всередині нас
3.Підсумок уроку: Фінал роману — порятунок морським офіцером — є іронічним. Порятунок від дикунів на острові повертає дітей у світ «дорослої» ядерної війни. Ґолдінґ застерігає: перемога над злом ніколи не є остаточною, доки кожен не подолає «Звіра» у власній душі
вівторок, лютого 17, 2026
#КалейдоскопСвітовихІсторій2026
Герой та його образ.Чи може мобільний телефон стати справжнім помічником на уроці? Учні 6А сьогодні довели,що ТАК! На уроці ЗЛ ми навчились прописувати промпт для створення зображення літературного героя. І ось які класні портрети Грегуара Дюбюска (Анна Гавальда "35 кіло надії" ) у нас вийшли
.png)
.png)
